現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得•德魯克曾言，“組織走下坡路的第一個(gè)信號(hào)就是對(duì)那些合格的、能干的、有志向的人才失去吸引力”。組織的資源很多，但核心資源只有一項(xiàng)，就是人力資源，人力資源不同于物力資源，其最大特征是活的資源，能思維，能想象，能創(chuàng)造。員工是公司最大的生產(chǎn)力，所以，讓人的聰明才智、靈感理想得到充分發(fā)揮，生產(chǎn)力才能得到充分釋放，組織的總體效益才能實(shí)現(xiàn)倍增。

2021年6月18-20日，《戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)》（北京站）課程圓滿落下帷幕，來(lái)自建科研軟件、巨力索具、熱景生物、匠心文旅、萬(wàn)嘉集運(yùn)等80家企業(yè)的300多位企業(yè)家和高管齊聚一堂，共同探討如何通過(guò)人力資源落地公司戰(zhàn)略，助力公司更好、更快發(fā)展。

本次課程由神州英才集團(tuán)副總裁、首席戰(zhàn)略與人力資源管理咨詢專家、特級(jí)講師李彬老師領(lǐng)銜主講。課程圍繞績(jī)效管理體系、薪酬體系、組織能力提升等幾個(gè)方面，全方面、多角度分析了企業(yè)人力資源管理的相關(guān)問(wèn)題。

人盡其用、人盡其才。選擇人才是人力資源管理工作的一個(gè)前提條件，任用人才要注意兩個(gè)方面：一是啟用人才，要尊重人才、關(guān)愛(ài)人才，讓人才有一種歸屬感；二是要看才選位，人才任用要考察人才的現(xiàn)實(shí)情況，安排得力，才能最大程度發(fā)揮人才的作用。此外，也要注重人才儲(chǔ)備與激勵(lì)。人才儲(chǔ)備是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，吸引人才、留住人才的一項(xiàng)重要措施。因此，要樹(shù)立在儲(chǔ)備中使用，在使用中儲(chǔ)備，儲(chǔ)用結(jié)合，重在使用的理念，將儲(chǔ)備人才配置到所需崗位。堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、注重�?shí)績(jī)的原則，健全人才激勵(lì)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)各類人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而推進(jìn)企業(yè)快速、健康發(fā)展。

課上，李彬老師通過(guò)案例分析為學(xué)員們系統(tǒng)地解讀了人力資源管理是什么，有什么用，并且分享了落地工具，幫助大家診斷自己企業(yè)內(nèi)部存在的人力資源管理問(wèn)題。除此之外，李彬老師也在薪酬設(shè)計(jì)、目標(biāo)管理與績(jī)效管理體系方面為大家做了詳細(xì)的闡釋，讓在場(chǎng)的各位學(xué)員對(duì)人力資源管理有了全新的認(rèn)識(shí)，也更明確了其在企業(yè)管理中的重要性。

在三天的授課中，李彬老師用理論+案例+實(shí)操的方式傳授知識(shí)，獲得了在場(chǎng)學(xué)員的一致好評(píng)，大家都表示收獲滿滿，并且踴躍分享了自己的收獲與心得。

人力資源如何去實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略？李彬老師從人力資源的六大模塊進(jìn)行了重要性及案例分析，幫助大家建立了初步的框架概念，也讓自己的觀念逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。如何讓人力資源變成人力資本，而不是人的數(shù)量集中地，不是庸人的養(yǎng)老院，我們要做好員工的盤點(diǎn)，分清楚員工的能力跟意愿的象限，從而能做好人員的管理，對(duì)癥下藥，建立留存方案跟淘汰方案。

　　——明成日盛-蘇勃文

優(yōu)秀企業(yè)的業(yè)績(jī)完成是需要戰(zhàn)略人力資源策略才能保障的！把人力資源工作上升到公司戰(zhàn)略層面去思考，才能解決公司的發(fā)展和壯大問(wèn)題。把每個(gè)人，每個(gè)部門的工作和公司的戰(zhàn)略以及年度目標(biāo)有效地結(jié)合起來(lái)，才能讓每個(gè)人的工作都是為公司的發(fā)展戰(zhàn)略和年度目標(biāo)負(fù)責(zé)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是明確目標(biāo)，分解目標(biāo)，通過(guò)績(jī)效去管理過(guò)程，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制去實(shí)現(xiàn)結(jié)果！只有這樣才有可能保障戰(zhàn)略的落地，業(yè)績(jī)目標(biāo)的達(dá)成！

　　——融科聯(lián)創(chuàng)-宮健

通過(guò)對(duì)OKR的學(xué)習(xí)，自己對(duì)“三人種樹(shù)”的例子有了新的認(rèn)識(shí)。以前聽(tīng)這個(gè)故事總感覺(jué)是這三個(gè)人的問(wèn)題，做事只顧自己，不懂相互交流，不注重結(jié)果。但通過(guò)今天的課程我感受到這不只是三個(gè)人的問(wèn)題，更多的是考核的問(wèn)題�？己朔绞讲粚�(duì)，得到的員工表現(xiàn)和結(jié)果也不同。

　　——八億時(shí)空-馮靜

三天的《戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)》課程圓滿落下帷幕，學(xué)員們帶著難題和困擾來(lái)到課程，帶著方法和工具回到企業(yè)。未來(lái)，在企業(yè)管理中，可能還會(huì)遇到種種問(wèn)題，但只要有堅(jiān)定學(xué)習(xí)和改變的信念，相信一切問(wèn)題都不再是難題。神州英才也會(huì)在幫助中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)實(shí)現(xiàn)正規(guī)化、國(guó)際化、持續(xù)化的道路上一路向前，為迷霧中的企業(yè)點(diǎn)亮燈塔，指引方向！