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11
    Apr
    2022
    《戰(zhàn)略盈利模式與股權(quán)激勵》—落地頂層設(shè)計的雙輪驅(qū)動
    主題: 股權(quán)激勵     發(fā)布時間: 2022-04-11 15:49:47

經(jīng)濟寒冬,衰退或崛起?


面對國內(nèi)外雙重考驗的經(jīng)濟形勢,民營企業(yè)正面臨嚴峻考驗。想要實現(xiàn)長周期、高效率發(fā)展,企業(yè)如何實現(xiàn)愿景、高效地做正確的事;想要長保競爭優(yōu)勢,企業(yè)如何在內(nèi)外部環(huán)境的平衡中,重新定義經(jīng)營范圍與核心資源;存量市場環(huán)境下,組織如何具備突破瓶頸和戰(zhàn)略優(yōu)化的能力來突圍紅海競爭......


良好的戰(zhàn)略前景和商業(yè)模式是企業(yè)長足發(fā)展的前提,股權(quán)激勵通過鎖定人心、增強核心競爭力推動戰(zhàn)略落地發(fā)展!坝泻惝a(chǎn)者有恒心”,企業(yè)發(fā)展需在戰(zhàn)略指引下進行,即戰(zhàn)略是股權(quán)激勵的前提與基礎(chǔ)。


2022年3月31日~4月1日,神州英才舉辦《頂層設(shè)計:戰(zhàn)略盈利模式與股權(quán)激勵》課程,來自小罐茶、中嘉和信等五十余家企業(yè)前往參課,共赴一場戰(zhàn)略與股權(quán)的雙向奔赴之旅。


課程由神州英才咨詢與培訓(xùn)中心總監(jiān)、高級管理顧問、高級講師王開智和神州英才集團副總裁、首席戰(zhàn)略與人力資源咨詢顧問、特級講師李彬兩位老師合力講授。



△王開智老師授課


課程中,王開智老師從盈利模式和戰(zhàn)略思維著手,講解企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)包含的內(nèi)容,并立足于瞬息萬變的時代分析企業(yè)如何做戰(zhàn)略才能有所成效!捌髽I(yè)戰(zhàn)略管理形式上要重復(fù),內(nèi)容上要迭代,整體呈現(xiàn)“波浪式前進、螺旋式上升”狀態(tài),而非一勞永逸!薄皼]有策略,戰(zhàn)略就是空談!要么與眾不同地做事,要么做與眾不同的事。”王老師表示:“制定戰(zhàn)略既要仰望星空,也要腳踏實地;既要重視結(jié)果,也要嚴加管控過程”。



△李彬老師授課


李彬老師以民營企業(yè)為例,詳細講解如何選擇股權(quán)激勵工具及選取原則;從自然人、有限公司、有限合伙公司、代持股份等不同類型的股權(quán)進行優(yōu)缺點解析,并分析股權(quán)比例設(shè)計原則與激勵實戰(zhàn)步驟。股權(quán)作為激勵核心人才的方式,意在通過股權(quán)頂層架構(gòu)完善公司治理結(jié)構(gòu)、保障戰(zhàn)略落地實施。


兩位老師生動、細致的授課風(fēng)格,金句頻出,引得在場學(xué)員的積極互動和真摯好評。





紫運祥業(yè)·馬佳


本次課程學(xué)習(xí),帶給我最深的感觸是王開智老師對于戰(zhàn)略深入淺出地講解,澄清戰(zhàn)略的定義,幫助自己對戰(zhàn)略有了更清晰的認識,學(xué)習(xí)到如何逐步拆解、高效做戰(zhàn)略。


王老師的授課對指導(dǎo)公司戰(zhàn)略的制定和落地有了更清晰的架構(gòu),掌握了底層邏輯、堅實基礎(chǔ)才能牢固整個公司從戰(zhàn)略制定、業(yè)務(wù)落地、職能助力等一系列環(huán)節(jié),讓公司更加鮮活起來。反思自己之前對公司的戰(zhàn)略只知道其重要性,基本都是應(yīng)著這樣的基調(diào),為了制定戰(zhàn)略而行動,都是浮在表面,但是沒有真正觸動心靈。想要能動性地、扎根把脈支撐公司命脈的各個環(huán)節(jié),可以通過各種表象的數(shù)據(jù),抽象出公司戰(zhàn)略并用接地氣的方式表達出來。


課程學(xué)習(xí)之后自己計劃與公司伙伴分享企業(yè)戰(zhàn)略管理的學(xué)習(xí)心得,明確公司的戰(zhàn)略,根據(jù)一線的數(shù)據(jù)和資料,達成共識,全身心的投入到一起梳理戰(zhàn)略、落地戰(zhàn)略中來。





悠貝·趙靖


回顧王開智老師授課帶給我印象最深刻的內(nèi)容、思考和收獲。


確定企業(yè)的戰(zhàn)略定位(也可稱為經(jīng)營定位),需要確定三點:產(chǎn)業(yè)邊界、商業(yè)形態(tài)和競爭地位。其中,關(guān)于確定產(chǎn)業(yè)邊界的5個原則,王老師講得格外詳細,分別是:必須選擇優(yōu)勢產(chǎn)業(yè);必須選擇產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)勢環(huán)節(jié);必須從客戶角度理解產(chǎn)業(yè);領(lǐng)先企業(yè)必須提前拓寬產(chǎn)業(yè)邊界;企業(yè)必須及時跟隨產(chǎn)業(yè)升級。


自己對此的理解是:對于初創(chuàng)型企業(yè),如果先把握前3個原則,那么選擇做什么不做什么、做哪些正確的事,可能就更容易找到答案。而隨著企業(yè)的進一步發(fā)展,必須再次審視前3個原則,同時考慮產(chǎn)業(yè)邊界的拓展和升級,為企業(yè)后續(xù)發(fā)展來修正戰(zhàn)略定位。


而在講到三層業(yè)務(wù)鏈時,我只想到了“吃著嘴里的、端著碗里的、看著鍋里的”這種通俗的形容,而王老師分享的產(chǎn)品、客戶、業(yè)務(wù)、營銷模式等不同維度的“三層業(yè)務(wù)鏈”,拓寬了自己的思路,可以從多種維度重新思考業(yè)務(wù),構(gòu)建多維三層業(yè)務(wù)鏈,合理布局,把核心業(yè)務(wù)做到單點突破,給增長業(yè)務(wù)留有發(fā)展空間,孕育種子業(yè)務(wù)。


李彬老師的股權(quán)激勵同樣讓人意猶未盡,風(fēng)趣幽默、有理有例地講解了一個復(fù)雜卻又有序的“企業(yè)戰(zhàn)略運營管控系統(tǒng)”。一直穿插其中的,是他時不時讓大家記錄的“九陽真經(jīng)”,如:目標背后是策略,策略背后是資源與能力;凡是無法量化的,就無法管理;指標分解代表壓力傳遞;領(lǐng)導(dǎo)要做正確的事,員工要正確地做事;目標刻在鋼板上,方法寫在沙灘上。


李彬老師的講授中引起我警醒的是關(guān)于三把砍刀——砍掉老板的手和腳;砍掉中層的屁股;砍掉員工的腦袋。老板要留下腦袋,用來思考五件事(成長期總裁的五大定位):定戰(zhàn)略、整合資源、搭班子、建體系、做文化。


結(jié)合自身工作而言,自己可能用了太多時間陷進執(zhí)行層面,而沒有足夠的時間動腦思考,做領(lǐng)導(dǎo)者真正應(yīng)該做且無法被企業(yè)其他人代替的事。雖然總是很忙,總是更多時候在低頭拉車,甚至做開路先鋒,卻沒有真正抬頭看路。自己應(yīng)重新規(guī)劃時間和任務(wù)清單,真正做正確的事的企業(yè)家,應(yīng)該成為制造英雄的英雄,這才是對公司最大的價值!


再次謝謝王開智、李彬二位老師的精彩分享!




沒有戰(zhàn)略的執(zhí)行是鏡花水月:員工追求股權(quán)利益的結(jié)果要建立在企業(yè)的發(fā)展之上;沒有執(zhí)行的戰(zhàn)略是空中樓閣:用未來的財富建立一套員工和企業(yè)緊密結(jié)合的共贏機制。


頂層設(shè)計到底層執(zhí)行,是一個系統(tǒng)工程、一個閉環(huán)體系,察過程、重結(jié)果,才能出效果。企業(yè)應(yīng)逐漸建立人、組織、環(huán)境高度匹配的自組織模式:組織根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整戰(zhàn)略,人才實現(xiàn)戰(zhàn)略的落地執(zhí)行。實現(xiàn)盈利模式與股權(quán)激勵雙輪驅(qū)動,構(gòu)建員工與企業(yè)的命運共同體。


在此次課程現(xiàn)場:北京和眾章魚科技發(fā)展有限公司與神州英才達成股權(quán)激勵咨詢服務(wù)項目合作。



△章魚科技總經(jīng)理董慶豪與李彬老師合影