推薦：執(zhí)行力
見證 - 學員分享
感謝姜桐老師三天來的領導力管理培訓課程，非常受用，尤其有幾句話說到了心里：“不能為了解決某一個問題就單兵突進，這個問題看似解決了，可其他問題全亂了”，自己對此深有感觸。作為公司財務部的員工，在工作中往往會只站在自己部門的立場上批判、催促其他部門的工作，表面上對方并不會說“不”。雖使得財務部需要的資料齊備了，但是為了趕資料，業(yè)務部門可能錯過聯(lián)系客戶解決問題的最佳時間，車間可能漏掉了生產中正常的檢查監(jiān)督工作，跟單員可能延誤最佳排單時間……這不僅僅只是他們的事情沒有做好，也是我們沒有掌握好節(jié)奏、沒有追根求源、良好溝通的體現(xiàn)。時間長了，必會出大亂，這些都是自己認識到、需改正的錯誤。
在“使眾人行”環(huán)節(jié)的學習中，講到氣氛、信任方面時，使我聯(lián)想到近期公司舉辦的十周年慶典，需要各部門準備節(jié)目。下達通知后，部門每個人都積極參與探討，從節(jié)目的確定、到排練再到時間、地點、著裝，細到一個詞一個動作，每個人積極提出想法，一遍一遍地試，一遍一遍地改，真的感覺到這就是一種氛圍，這就是協(xié)作，沒有抱怨累煩。最終得了第一名，其實這就是大家一起干的成果。
姜桐老師在《卓越組織領導力系統(tǒng)》課上說：態(tài)度上的勇氣時刻。意識決定一切！結合實際的工作和生活，自己深深感悟到作為一名管理人員，作自身的形象素質是多么的重要。沒有端正的態(tài)度、良好的狀態(tài)和飽滿的熱情就沒辦法全情投入到工作和生活中去。
1、通過學習改變自身的態(tài)度。人生有限，學海無涯。平時工作繁忙、壓力大�；氐郊姨貏e累就不想學習了，只能把自己的課程推到周六日填鴨式完成，效果也不是很好。聽完姜桐老師的課，自己開始反思好像并不是完全沒有學習的時間。魯迅說過，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。董必武75歲還開燈讀《楚辭》；現(xiàn)場那么多優(yōu)秀的伙伴們也在努力刻苦學習，和這些優(yōu)秀的人比起來，我更沒有理由強調工作生活忙、敷衍了事。
自己的日常工作簡單又繁瑣的行政辦公室類工作，更多的是面對內外部顧客，服務協(xié)調、解決問題以及文件編寫、法務處理、項目申報等，職能和崗責涉及到的知識面越來越廣、越來越深，自己清楚地認識到：唯有勤奮學習才能保證思想上不落后、行動上不落伍，才能更好地勝任本職工作；生活中，也要樹立積極熱情的學習狀態(tài)，為孩子們樹立榜樣。
2、通過學習培訓及復盤分析，自己對今后工作有了深刻認識，更加堅定信心、明確目標。辦公室的工作要以細致、嚴謹、全面為前提，面對繁雜的工作內容以及內外部顧客提出的訴求，自己必須端正態(tài)度，切實找出能根本解決問題的辦法，而不是解決了當下的問題就認為是完成任務，要主動提高工作的滿意度；同時，探索獨立思考和解決問題的方法，回到公司后自己需要把新的管理理念，帶回到本職崗位中來。提高執(zhí)行力。提高為大家服務的水平，轉變工作作風、提高工作效率，也會有利于團隊的團結。
3、領導者是企業(yè)里十分重要的群體，其素質決定了組織的現(xiàn)狀和未來。一個企業(yè)的成功與與否，決于高層的正確抉擇。一個優(yōu)秀的部門負責人要知人善用、帶隊育人。
領導力是一門科學，更是一門藝術，所以，只可借鑒，不可復制。偶爾也和朋友調侃：我認為大多數的人需求是一樣的，在單位是出來賺錢的，可僅僅是因為錢嗎？是計較每個月的工資差了幾毛幾塊嗎？員工更想要的，是對其工作能力的肯定，是其價值的體現(xiàn)及被認可。
姜桐老師授課過程中理論聯(lián)系實際，傳授知識經驗的同時，更注重傳授如何運用知識，推崇先進理念和中國傳統(tǒng)文化思想相結合，力求古為今用、寓教于樂幫助大家好記易學。
總之，通過姜桐老師的培訓自己吸收了很多新知識，回去后要運用在工作中，自己也將不斷地提高自身素質，努力帶領團隊卓越地完成工作，盡心盡力為公司的可持續(xù)發(fā)展貢獻的力量。
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