動態(tài) - 公司新聞
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當(dāng)下的時代，任何行業(yè)都或多或少地經(jīng)歷著被顛覆、被迭代、被創(chuàng)新、被重組的過程，簡單粗暴的粗放式企業(yè)管理不再奏效。作為企業(yè)的“掌舵人”，企業(yè)管理者需要思考如何才能帶領(lǐng)企業(yè)揚帆遠航。企業(yè)管理者如何改變固有思維，實現(xiàn)從“管理者”向“領(lǐng)導(dǎo)者”的轉(zhuǎn)變？管理者應(yīng)該如何提升個人影響力，改變員工因領(lǐng)導(dǎo)職位權(quán)力而被迫服從的現(xiàn)狀，讓員工自愿追隨...
3月27日-29日，全新升級的3.0版《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》課程首次在北京發(fā)布，此次全新升級的《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》3.0版課程，基于國際前沿的領(lǐng)導(dǎo)力理念與教育實踐，根據(jù)中國本土實際和領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域最新成果做了內(nèi)容優(yōu)化，更加符合中國成長型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知和領(lǐng)導(dǎo)技能提升的需求。
通過3天的公開課研修，學(xué)員將清楚的理解卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項行為習(xí)慣的概念和價值，更加明確自己的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)行為，清楚認識領(lǐng)導(dǎo)力提升的有效途徑，掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具與方法，并制定在不同情景下的領(lǐng)導(dǎo)力行動方案。
本次課程由神州英才集團總裁、法國里昂商學(xué)院高級工商管理碩士、武漢大學(xué)市場營銷學(xué)博士、企業(yè)文化與營銷戰(zhàn)略首席顧問，特級講師姜桐領(lǐng)銜主講。課程圍繞VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，情景領(lǐng)導(dǎo)力等幾個方面展開，來自絕味食品、八億時空、中科大洋和百悟科技等全國各地的近50家企業(yè)總計500名多名企業(yè)家和中高層管理精英見證了此次課程的重磅發(fā)布。在此次課程上，姜桐老師詳細講解了卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種行為習(xí)慣。
以身作則
明確自己的價值觀，找到自己的心聲
使行動與組織的價值觀保持一致，為他人樹立榜樣
共啟愿景
展望未來，想象令人激動的、崇高的各種可能
訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
通過捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法來獵尋改進的機會
進行嘗試和冒險，不斷取得小小的成功，從實踐中學(xué)習(xí)
使眾人行
通過建立信任和增進關(guān)系來促進協(xié)作
通過增強自主意識和發(fā)展能力來增強他人的實力
激勵人心
通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻
通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
“管理是以維持秩序為目的，領(lǐng)導(dǎo)是以改革和創(chuàng)新為目的”領(lǐng)導(dǎo)力存在職位誤區(qū)、目的地誤區(qū)、影響力誤區(qū)、經(jīng)驗不足誤區(qū)、自由誤區(qū)、潛力誤區(qū)、破罐子破摔誤區(qū)七大誤區(qū)，法定權(quán)利、獎賞權(quán)力和強制權(quán)力三種硬權(quán)力，專家權(quán)力和參照權(quán)力兩種軟權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展存在著四個階段...，全新的《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》課程從管理實際出發(fā)，將理論與實際相結(jié)合，分析了領(lǐng)導(dǎo)者存在為問題和困境，提供了可落地，可實操的工具和方法，引發(fā)在場學(xué)員的強烈共鳴。
姜老師的課程讓團隊重新定義了領(lǐng)導(dǎo)力，并且也了解了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的不同階段；如何鑒別有效的追隨者；如何對追隨者進行有效的領(lǐng)導(dǎo)。自己感觸最深的是領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，自己所處的領(lǐng)域在世界范圍內(nèi)都非常前沿，很多問題都沒有現(xiàn)成的路徑和解決方案，而很多管理者依然采取之前的管理方法，沒有發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，導(dǎo)致技術(shù)進展和團隊建設(shè)工作相對緩慢。相信經(jīng)過對神州英才領(lǐng)導(dǎo)力課程的學(xué)習(xí)，會給團隊的管理者帶來觀念上的轉(zhuǎn)變，從原來的管理模式變成領(lǐng)導(dǎo)模式。
——五組-恩澤康泰-孔關(guān)義
領(lǐng)導(dǎo)與管理：管理強調(diào)的是事，強調(diào)的是對制度與規(guī)則的執(zhí)行，更多的是一種自上而下的命令和要求；而領(lǐng)導(dǎo)卻正好相反，領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)上是先做正確的事兒，讓下屬自愿服從。所以不是因為你是領(lǐng)導(dǎo)而成就了卓越組織，而是因為你致力于成就卓越組織，你才成了領(lǐng)導(dǎo)。建立完善的人才培養(yǎng)體系，持續(xù)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的推動力。
——一組-唐山樂丫-徐娜娜
致力于打造一流特色美食平臺是我們企業(yè)的核心愿景，帶著以終為始不忘初心的企業(yè)理念。捫心而言，在過往的工作中，自己多數(shù)都是充當(dāng)著管理者的角色，做著許許多多管人、理、事的工作。殊不知自己漸漸偏離了坐標(biāo)，漸漸的，愿景與使命都成為企業(yè)文化墻的標(biāo)本。細細解讀自身企業(yè)的愿景使命，讓自己更加堅定回歸初心和以終為始的決心，共創(chuàng)的愿景能夠助力企業(yè)成長，更加能幫助我們撥開眼前的迷霧看清未來的通途大路。
——八組-絕味食品-李坤
在領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，無論是以身作則、共啟愿景還是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，都給團隊帶來很大的啟發(fā)。尤其是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的環(huán)節(jié)，姜桐老師系統(tǒng)地講解了為什么要去改變現(xiàn)狀，以及改變現(xiàn)狀的方式方法。公司現(xiàn)在面臨的是整個建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的大好時期，擁有著巨大的商業(yè)機會和廣闊的市場前景，如何在這樣的一個變革的時期，抓住機會，充分發(fā)揮企業(yè)的核心競爭力，是非常值得深入探討的問題�！蹲吭浇M織領(lǐng)導(dǎo)力》課程帶給我們太多收獲，回到公司后，自己要把學(xué)到的內(nèi)容進行落地實施。相信經(jīng)過這樣不斷的改進完善，前方的道路會越來越清晰，也必將收獲一個光明的未來，“共建偉大公司”！
——六組-建科研軟件-王玉恒
課程第三天，由神州英才集團副總裁、特級講師李彬老師主講的《情景領(lǐng)導(dǎo)力》模塊火熱開講。李彬老師通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實操、現(xiàn)場答疑、現(xiàn)場掌握的模式，講授了領(lǐng)導(dǎo)者的必修課:知人善任，傳授了情境領(lǐng)導(dǎo)者的三項技能，通過情景領(lǐng)導(dǎo)力測評訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)員對自身領(lǐng)導(dǎo)分割進行了剖析，分享了如何因人而異的適配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 
如今國內(nèi)企業(yè)發(fā)展再現(xiàn)活力，然而國際局勢的變幻，卻增加些許變數(shù)，當(dāng)下的情況對中國企業(yè)來說是機遇亦是挑戰(zhàn)。所謂“打鐵還需自身硬”，在當(dāng)前的背景下，作為領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該著力提升自身，尋找自身管理工作存在的問題，不做企業(yè)發(fā)展的“天花板”。未來神州英才也將繼續(xù)致力于幫助中國成長型企業(yè)實現(xiàn)正規(guī)化、持續(xù)化、國際化，為企業(yè)提供更多貼合時代背景和企業(yè)發(fā)展需要的課程，與更多企業(yè)一道共建偉大公司！
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